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陕西职业技术学院是一所全日制公办普通高等学校。学校位于古城西安，有长安和白鹿原两个校区，现有教职员工800余名，在校生14000余名。设有10个二级学院，开设54个专业，是中国特色高水平专业群建设单位。建有一支由省级教学名师、行业企业技术骨干为专业带头人，以博士、硕士研究生为主体的结构合理、专兼结合的高素质“双师型”教师队伍。
学校设有电子信息工程学院、新商科学院、旅游与文化学院、对外贸易学院、建筑工程学院、汽车工程与通用航空学院、学前教育学院、环境艺术学院、人工智能学院、马克思主义学院、基础课部等10个二级院系和乌克兰研究中心等多个教学科研单位。
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学院注重校际、国际交流与合作。对口支援中高职院校5所、对口支持县乡职业教育中心12个。先后与澳大利亚、加拿大、比利时、西班牙、韩国、新西兰、印尼、乌克兰、巴基斯坦等国家的教育机构建立了联合办学与学术交流的协作关系。与澳大利亚分别成立了中澳、澳中职业教育培训中心。多次派员出国交流、进修研读，2018年开始，已面向国外招收留学生。
近3年来，学生在全国、全省技能大赛中获一、二、三等奖300多人次；毕业生知识技能和职业素养受到用人单位的广泛好评，毕业生综合评价称职率为99%，服务地方经济和产业发展的能力明显增强。学生毕业时发给教育部统一印制的普通高等学校高职（专科）毕业证。2023年，1754名学生升入本科院校继续深造，上线率近80%。近五年毕业生平均就业去向落实率保持在95%以上。
2024年5月18日至19日，2024年陕西省教育考试与评价研究会高等教育分会年会暨新时代教育评价理论与实践学术研讨会在安康举办。全省20余所高校及管理机构的70余位专家学者、研究会理事、理事单位代表、大中小学教师出席了本次会议。我校党委委员、副校长段东旭受邀参加会议并作交流发言。
为落实2024年政府工作报告中提出的“深入实施科教兴国战略，强化高质量发展的基础支撑”这一要求，进一步推进高等教育教学改革，更好发挥研究会在陕西省教育考试与评价领域的学术引领作用，本次会议邀请了何宁等10位专家学者就新时代教育评价理论及应用、课程建设、审核评估、教育科学研究、中高考改革等开展讲座并进行广泛研讨。
段东旭在报告中分享了高等职业院校学生评价的现实案例，介绍了学生评价的定义和内容、依据和原则，并依据自身在学生评价领域的研究成果，结合本人在招生考试、学生管理等实际工作经验，阐述了学生评价的方式方法、实施主体、结果应用，说明了现阶段学生评价存在的问题和改进措施。报告代表高等职业教育研究成果，内容丰富、数据详实、深入浅出，使全省教育考试与评价领域的专家学者更加系统充分地了解了高等职业教育学生评价的实现状况及未来发展趋势，为高等教育评价改革研究提供了理论依据和现实参考，受到了会议组织方的高度肯定和与会人员的一致好评。
本次会议进一步激发了教育工作者对教育考试与评价的研究热情，对于我省高校教育评价研究及应用起到了积极推动作用。
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